柳州市第二职业技术学校校级名师、技能大师、专业带头人、骨干教师培养目标管理办法(试行)

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发布日期:
2020-06-01

一、目的宗旨

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等文件精神,创新教师成长发展的培养机制,营造学校良好的育人环境,建设一支适应我校教育教学改革发展需要的高素质师资队伍,形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体,并带动和影响教师队伍整体素质的提高,促进我校教学管理内涵建设的整体提升。

二、基本原则

1.高度重视与加强加快原则;

2.确定标准与实际确定原则;

3.长远规划与分期分批原则;

4.学校资助为主与个人分担相结合原则;

5、评选、培养与使用相结合原则;

6.有奖有罚、奖罚分明原则。

三、领导小组

组长:校长 、书记  副组长:教学副校长

成员:其他校级领导、办公室主任、教务与实训管理处主任、人事处主任、质量办主任、各专业部主任、财务室主管。

职责:制定校级名师、技能大师、专业带头人、骨干教师评选、培养与使用管理办法;审定校级名师、技能大师、专业带头人、骨干教师的人选;实施校级名师、技能大师、专业带头人、骨干教师的培养与使用管理;评估每年校级名师、技能大师、专业带头人、骨干教师的培养与使用效果;提出改革校级名师、技能大师、专业带头人、骨干教师培养与使用的意见及修改管理办法。

四、评选办法

1.个人自存与专业部推荐:

2.教务与实训管理处审核;

3.学校领导小组审定

4.经公示无异议后最终确定。

、培养与使用规定

(一)学校培养与使用

1.授予“校级教学名师”、“技能大师”、“专业带头人”、“骨干教师”荣誉证书;

2.根据授予的不同荣誉级别,连续两年学校每年按十个月计发目标考核奖励为10000元、8000元、6000元、3000元,一年分两次发放,由系部从二级经费支出;

3.优先安排专业性的外出培训或考察学习活动;

4.优先推荐参加自治区级以上的专业学术团体;

5.在正常情况下,原则上每学期安排教学任务不超过14节/周;

6.组织参与指导学校的专业及其实训基地的建设;

7.在同等条件下,优先评优推优和晋升职称;

8.提供开展教改或科研活动的各种便利或方便;

9.协调安排二名青年教师交由校级名师、专业带头人“传帮带”。

(二)个人培养与发挥作用要求

 1.校级名师

1)建立“学赛研培”四位一体的双师工作室;

2)扬正气,创平台,打造“工匠精神”教师团队;完成所在专业教师发展成长规划;并通过学校审核;

3)指导1名以上青年教师达到校级骨干教师水平;

4)在省内外优秀专业学术刊物上公开发表教研论文2篇;

5)主讲至少1场校级(含校级)以上级别职教相关专业讲座;

(6)主讲一堂校内示范课;

 (7)任期内,担任市级及以上教改课题主持人,并有课题结题。

 拓展条件:

1)参加1项高水平技术服务活动(如担任竞赛裁判、项目评审专家等);

 2)主持1项专业建设或人才培养模式改革与创新实践工作;

  3)担任学校教学诊改项目的相关负责人。

 备注:拓展条件满足其中两项即可。

 2.技能大师

1)完成技能大师工作室的年度工作计划;可申报工作室项目建设资金,校级“技能大师工作室”每个管理周期内,由学校给予1—3万元资金,用于“技能大师工作室”项目建设;

2)组织专业团队教师制定本专业三年发展规划;并通过学校审核。

3)主持本专业人才培养方案(或专业教学标准)修订工作,并通过专业建设指导委员会审核,学校教务与实训管理处复核通过。

4)主讲1场校内及以上级别专业相关领域讲座;

5)在专业学术刊物上公开发表教研论文一篇

6主持一项学校发展专项规划

 (7)指导一至两名专业教师,在技专业能技术上有所突破。

8拓展条件:

担任全区中职院校学生技能大赛指导老师;

担任市级及以上职业院校学生技能大赛、行业企业技能大赛裁判;

担任市级及以上教改课题主持人;

备注:拓展条件满足其中两项即可。

3.专业带头人

(1)主持或主要参与本专业修订人才培养方案(或专业教学标准),并通过专业建设指导委员会审核,学校教务与实训管理处复核通过。

(2)带领专业团队教师制定一门核心课程标准,并通过专业建设指导委员会审核,学校教务与实训管理处复核通过;

(3)指导本专业教师提高教学质量,使得该教师参与校级及以上公开课获得奖项或指导新教师转正汇报课获良好及以上等级;

(4)在专业学术刊物上公开发表教研论文一篇。

(5)主持一项专业建设或人才培养模式改革与创新实践工作。

(6) 作为主要人员参与制订一项学校发展专项规划。

7拓展条件:

担任2018年全区中职院校学生技能大赛指导老师;

担任市级及以上职业院校学生技能大赛、行业企业技能大赛裁判,项目评审专家等;

担任市级及以上教改课题主持人

备注:拓展条件满足其中两项即可。

 4.骨干教师

1)承担至少2门本专业主要课程的教授工作,教学质量高,教学效果好,学生评教为优良或以上等级,并对担任课程的教学改革起到骨干作用。

2)至少在正式出版的学术期刊上公开发表本专业学术论文、教研论文1篇(市级以上论文获奖2篇),或作为主要参与者编写教材一本。

3)参加市级及以上教科研课题一项,一项参与的项目获得市级及以上奖项。

4)积极主动配合专业带头人做好专业建设、课程建设和实训室建设工作。聘期内,完成一门优质课(精品课程)建设任务,或者完成两门合格课程建设工作。

5)聘用期内至少在企业挂职两个月以上。

6)专业课教师要取得广西自治区教育厅组织评定的“双师”素质教师认定。

7)任期内积极开展新教师的教学指导工作,每年承担一名新教师的培养任务。

六、奖罚等相关规定

1.本校教师如被选定为相应级别资格荣誉的,必须服从学校的培养与使用管理,除非有特殊性原因并经向校长申请审批可以退出,否则以不服从学校安排论处,取消评优推优资格,如属中级职称的,连续二年内不得晋升职称。

2.培养与使用每年进行总结评估一次,被确定为相应等级的教师如达到以上培养与使用规定的,可延续培养与使用。没有达到培养与使用要求的,则取消认定资格,取消评优推优资格,如属中级职称的,年度内不得晋升职称。

3.本办法自二〇一八年春季学期开始试行,此前如有相关规定与之相冲突的,以本办法的规定为准;

4.本办法学校领导小组授权教务与实训管理处具体实施并作解释,校办、人事处、质量办、各专业部、财务室配合。

附表1:柳州市第二职业技术学校专业带头人培养与使用总结评估表

       

         柳州市第二职业技术学校校级名师、技能大师、专业带头人、骨干教师培养目标管理办法(试行)附件.doc