柳州市第二职业技术学校领导班子学习实践科学发展观分析检查报告

类别: 科学发展观
摘要: 柳州市第二职业技术学校领导班子学习实践科学发展观分析检查报告

柳州市第二职业技术学校领导班子学习实践科学发展观分析检查报告

根据柳州市委和市教育党委关于深入开展学习实践科学发展观活动的总体部署和要求，按照学校学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划，学校领导班子在广泛征求群众意见的基础上，召开了民主生活会。会上班子成员以科学发展观为指导，认真分析了近年来我校各项事业的发展状况，总结发展成果，查摆班子成员自身以及学校在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题及深层次原因，进一步理清了学校今后贯彻落实科学发展观、实现我校各项事业科学发展的思路，并提出了加强领导班子自身建设的具体措施。现将有关情况报告如下：

一、学习实践活动形成的领导班子共识

学校领导班子通过深入开展学习实践科学发展观活动，深化了对科学发展观内涵的认识，在科学发展学校事业的理念上形成了新共识：

必须坚持用发展的思路和办法去解决学校各项事业发展中的问题。把握职业教育特点，以办人民满意职业教育为出发点谋划学校发展大局，创新学校发展途径；关注学校发展热点难点，化解制约学校发展的瓶颈；注重提高发展质量和效益，实现教育事业又好又快发展；进一步明确发展战略，全面实施学校教育事业“十一五”发展规划。

必须始终把“办人民满意职业教育”放在学校工作的首位。贯彻“教育以育人为本，以学生为主体”的思想，有效解决学生成长、成才、全面发展的根本问题；贯彻“办学以人才为本，以教师为主体”的思想，努力为教师的事业发展搭建平台，实现学校教育事业与教师个人事业共同发展，增强教师对教育工作的归宿感和成就感。必须坚持学校事业全面发展、各项工作齐头并进。

在推进学校各项事业发展中，既要总揽全局、科学规划、齐头并进，又要统筹好各项事业在发展中的定位、资源和功能；既要在打造好事业发展基本面上下功夫，又要突出抓好职业教育热点问题，全面考虑、重点突破。要形成合理的教育结构，特别是学校的专业设置要与经济、社会发展需求相适应，整合和优化教育资源，提高教育的整体质量与效益。

二、回顾总结学校近几年来的发展成果

在所征求的群众意见中，广大教职工认为我校近几年的发展成效显著，同时也充分肯定了整个领导班子，认为校领导班子工作思路清晰，措施务实，敢于开拓创新，工作业绩明显；班子团结进取，有凝聚力、战斗力，亲和力；关注基层工作，重视调查研究；办事公正公开；以身作则，作风民主，勤政廉洁。我们以此为启示，认真回顾和总结了我校近几年的发展成果，为进一步深入贯彻科学发展观提供经验。

1、学校得到快速发展，办学规模进一步扩大。

近几年，学校招生人数连创新高，2006年招生人数为1786人，2007年为2240人，2008年为1772人，顺利地完成上级部门下达的招生指标，2006、2007年获“柳州市招生工作一等奖”，2008年被自治区教育厅授予“全区中职学校招生工作先进单位”光荣称号。学校办学水平与教学质量得到了社会的广泛赞誉，毕业生深受用人单位欢迎，近两年来，我校每年毕业生就业率均在95%以上，专业对口率达到86%以上。

2、专业和基地建设取得新成就，办学特色进一步凸现。

学校配备有先进的实习实训设备，各主干专业实验、实习（实训）开出率100%。2009年我校物流专业的校外生产性实训基地成为了全区的十个示范性校外实训基地之一，12月又传来喜讯，电子商务专业成为继文秘、服装、物流之后的第四个自治区示范专业。

3、狠抓师资队伍建设，全力培育中青年教师。

学校制定骨干教师和学科带头人培养规划，实施“名师”培养工程。为培养一支高素质的师资队伍，学校积极选送骨干教师和优秀教师参加各级各类教学培训和学习，开展校本培训，聘请专家到校举办各种专业讲座，采取多种渠道促进教师专业发展，培养了一大批专业带头人和优秀教师，校内则根据实际情况开展教师全员培训。

5、努力提升社会贡献度，学校地位和作用进一步显现。

职业学校进行人才培养的对策首先应选校企合作。我校一直秉承这一宗旨，在所有专业中都开展了形式多样的校企合作。建成了与柳州市桂中海迅物流有限公司等多家企业的校企合作网络，逐步形成了“全方位合作、全过程参与、多层次推进”的校企合作特点。

此外，学校按“产教结合”的要求，在6个专业部实行了专业公司化。通过公司化运作，师生参与公司的具体生产、经营和实践活动，使学生了解企业新工艺、新技术、新方法，形成职业角色意识，迅速提升专业能力。同时也锻炼了学生的意志，培养了他们吃苦耐劳、团结合作的精神，进一步拓展了专业实践技能。

2008年共有208家用人单位为我校毕业生提供3048个就业岗位，就业岗位数占当年毕业生数的386.31 %；毕业生就业率达到97.34%、专业对口率达到86.69%，待遇好，2005级毕业生就业薪酬平均为787.36元/月。推荐毕业生就业及为学生就业服务效果显著：就业办老师会同各毕业班班主任坚持开展对就业学生的就业跟踪服务。

三、学校发展中存在的主要问题及原因

学校继成为广西首批示范职业学校之后，又以优秀等级顺利通过国家级重点职业学校复评和教育教学水平评估。10月份，学校和平校区整体迁入官塘新校区，学校的综合实力得到了显著提升，外延发展已形成了规模，发展势头很好，但随之带来的内涵提升问题也是无法回避的，现在我校的内涵建设与全国一流中职校的要求还有一定差距，学校紧紧围绕“强化特色，创新机制，构建和谐校园，实现学校跨越发展”的主题，在深入开展专题调研的基础上，着力解决以下六个方面的发展中问题。

1、提高党员干部领导学校科学发展的能力

当前我们的党员干部存在的主要问题有：如何进一步更新观念、提高认识，做到“跳出学校看学校”；如何进一步加强对科学发展观的本质把握，提高运用科学发展观这一方法论来处理实际工作的能力；如何进一步加强党员干部在党性修养、工作作风、责任意识、全局意识、忧患意识等方面的素质；如何提高党员干部在应对复杂问题、处置突发事件、做好为师生服务工作、管理水平等方面能力；如何进一步注重教育工作创新，不断深化教育教学改革，努力提高教育教学质量；如何进一步创新学校思想政治工作，不断增强针对性和实效性，为学校教育教学中心工作提供政治思想保证；如何进一步创新评价体系，促进学校各项工作健康协调发展。

2、创新学校办学模式，提高教育质量

通过近两年的国家级重点职业学校复评和教育教学水平评估建设工作，学校在办学水平、专业建设和教学质量等方面取得较大的成效，逐步探索和形成了我校“校企合作，工学结合”、“多证制”、“顶岗实习”的人才培养模式。然而，在学校快速发展的过程中，仍然存在着一些值得我们思考和突破的问题：如何进一步依照教育部关于教育教学改革文件的精神，提高全校师生对中职教育定位和教育教学改革工作的认识，更新教育理念；如何探索教师理论学习、专业化发展、课程建设、教学实践和科学研究等环节，提升教师的职业综合素质、教学水平和科研能力；如何在科学发展观的指导下，以“学生为本”，围绕新形势下人才培养模式，积极备战“广西中职学校技能大赛”。解决课堂沉闷的教学氛围，实行“任务引领，做学一体”的基于工作过程的课程改革。归纳总结，提炼特色，积极创建国家级示范性中职校。

3、加强学校文化内涵建设，提高发展的软实力

当前主要问题和难点：如何在学校快速发展的过程中处理好继承学校二十多年办学传统与文化创新提升的关系，深化中等职业教育的办学理念；如何促进校园文化与企业文化的交融，在文化氛围上体现中等职业教育“校企合作，工学结合”的办学特色；如何加强校园信息化建设，建立数字化校园，推进学校教育现代化；如何在学校德育量化考核取得实效的基础上，探索实施表扬机制；如何克服校园处于远郊地区的问题，丰富学生的校园文化生活，培育有特色的校园文化品牌，提高校园文化育人的针对性和有效性。

4、加强师德教育，提高师资队伍整体水平

当前的主要问题是：如何坚持以就业为导向，科学设置专业，强化技能训练，输送更多的实用型人才；如何进一步完善青年教师的培养机制，不断提升他们的教学能力和综合业务素质。如何进一步完善“双师型教师”的培养机制，以适应“校企合作，工学结合”人才培养模式的需要。如何进一步完善有效的骨干教师、专业学科带头人的培养、考核与激励机制，加强人才高地的建设力度。如何逐步、全面地优化师资队伍的年龄结构、学历结构和职称结构，为全面提升学校的办学实力打下坚实的基础。

5、提高保障服务质量，进一步改善师生关注的民生问题

毕业生就业是涉及千家万户的民生和社会稳定的大事。学校要牢固树立“以服务为宗旨，以就业为导向，以德育为核心，以提高质量为重点”的办学方针，如何进一步培养学生创业能力和就业能力，如何进一步完善就业指导和服务工作体系，如何制定促进就业工作的政策措施和制度。如何使就业工作多渠道，多方面可持续发展，真正体现中等职业学校为当地经济社会发展培养适销对路人才。

随着学校的跨越式迅速发展，如何切实满足全校师生的工作、学习、生活等保障需求，如何进一步提高管理能力、服务质量；如何切实解决广大教职工普遍关注的绩效工资、考核评优、职称评审等热点难点问题，切实把与提升服务质量作为解决困难的关键，让群众切切实实地感受到学习实践活动的成效。

6、加强安全管理工作，努力打造安全和谐校园

树立安全就是质量、安全就是发展的思想理念，注重安全知识、安全意识、法律知识教育；完善教育教学秩序、师生工作学习生活环境、学校周边治理等安全管理措施和机制；加强安全工作领导机构、安全责任、应急预案、值班保卫等制度建设，进一步落实安全联席会议和监督检查制度，切实保障学校师生人身、财产安全，积极构建家庭、学校、社会三位一体的安全网络，办人民群众放心满意的职业教育。

四、学校今后贯彻落实科学发展观的思路

针对学校及班子存在的问题及原因分析，通过认真学习、深刻反思，提出我校领导班子贯彻落实科学发展观的总体思路：

1、坚持科学发展，解决学校发展方向“准不准”的问题。正确分析学校教育的现实方位和发展方向，重点关注当前学校发展的效率、质量等基本问题，进一步增强广大党员干部和教职员工贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观贯彻落实到学校工作的各个方面、各个领域。要不断增强大局意识、责任意识，自觉把思想和认识统一到学校改革和发展大局上来，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方向，努力办让人民满意职业教育，促进学校科学发展。

2、坚持解放思想，解决学校发展思路“明不明”的问题。近年来，学校事业取得了显著的成绩，具备了高位提升发展的基础和优势。但与先进地区相比，在发展水平等方面还存在一定的差距，我们要不断增强忧患意识，进一步解放思想，特别要在提升学校内涵发展上下功夫，进一步完善学校管理体制机制，进一步完善教学计划和专业设置，进一步强化民主办学和主人翁意识，进一步强化学校的德育教育。

3、坚持质量立校，解决学校教育教学质量“高不高”的问题。学校的中心工作是教育教学工作，教育教学质量的高低是衡量一所学校竞争力的重要指标，是一所学校能否被社会认可的关键因素。因此，必须牢固树立质量是学校发展的生命线的意识，狠抓教育教学质量，提高办学水平。我们必须明白：提高教育教学质量是检验学校管理水平的重要尺度，是创建学校特色的重要基础，是提高学校管理效益的重要举措。我们一定要强化“德能并举，做学合一”的人才培养意识，同时注重文化课的质量，正确处理好提高教育教学质量与学校快速发展的关系，扎扎实实搞好教育教学工作，认认真真提高质量和效益。

4、坚持以加强师资队伍建设为关键，解决学校教育发展能力“强不强”的问题。建设一支高素质的师资队伍，是提高教育质量和办学水平的关键所在。我们所做的许多工作，就是要唤起所有教师对工作的责任意识，点燃全体教师对事业的热情火花，否则楼再高、校园再漂亮、待遇再好，也没有用。全面加强师资队伍建设，校长是关键，教师是根本。我们要不断加强师德师风建设，加大人才引进力度，拓宽人才培养渠道，提高教师业务能力，积极实施“名师工程”，努力造就一支能够引领和推动学校事业发展的高素质教师队伍，保证教育教学质量和办学水平的提高。

5、坚持以稳定和谐为保障，解决学校发展步伐“稳不稳”的问题。学校事业面广、量大、责任重，受到校内外诸多因素的影响。作为领导班子一定要有忧患意识，担负起重大社会责任，充分发挥思想政治工作优势，着力解决事业发展中的矛盾和问题；完善校园安全防控体系和应急管理体系，认真排查并及时整改工作薄弱环节，妥善处理校内突发公共事件；要大力规范办学行为，切实维护广大师生员工的合法权益；要大力加强学校德育工作和校园文化建设，加强校园及周边治安综合治理工作，保持稳定和谐的大好局面，为学校改革和发展创造有利条件。

6、坚持以党建工作为保证，解决学校事业发展合力“足不足”的问题。学校党组织要充分发挥组织保障、思想统一、力量凝聚的作用，成为学校改革与发展的坚强堡垒。要充分发挥党群组织的优势，形成推动学校又好又快发展的合力。工会要在学校发展中发挥推动者、协调者、传承者的作用，积极参与学校民主管理、维护教职工合法权益和服务教职工日常生活等，使工会真正成为教职工之家。团委要继续加强自身建设，团结广大青年师生积极参与学校的发展，要在校园文化建设、志愿者活动以及在其它各类活动的开展中发挥更大的作用。

五、加强领导班子自身建设的具体措施

推进整改，关键是学校领导班子带头整改。学校领导班子将以科学发展观为指导，从全校发展大局出发，对照存在的差距与不足，进一步解放思想、更新观念，完善制度，落实措施，扎实工作，努力把整个领导班子建设成为贯彻落实科学发展观的坚强领导集体。

1、加强理论学习，努力创建“学习型班子”。结合学习实践科学发展观活动，继续加强邓小平理论、“三个代表”重要思想以及教育理论法规的学习，带头“洗脑充电”，武装头脑，提高党性修养，增强政治敏锐性。自觉遵守学校的各项制度，及时召开相关专题研讨会和中层干部工作会议，健全完善会议检测制度。坚持理论联系实际的学风，坚持改造主观世界和改造客观世界有机结合，努力把科学发展的理论转化为推动学校发展的现实动力，引领科学发展政策思路，更好更快的推进学校改革发展，办人民满意的教育。

2、加强作风建设，不断提升引领示范能力。以“勤勉敬业，服务奉献”为己任，切实改进思想和工作作风。坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、出实招，认真研究解决师生群众关注的热点难点问题。坚持深入基层，认真开展调查研究，广泛听取各层面意见，全面掌握基层动态，“把好脉”、“定好向”。带头落实党风廉政建设责任制，时刻警醒，严于律已，做弘扬新风正气的表率，以良好的领导干部形象修身、立德、服众，努力营造风清气正的良好氛围。

3、着力改革创新，切实解决制约学校发展的突出问题。转变行政职能，把工作的重点放到制定规划、研究政策、创新创业、加强服务上，全面营造有助于学校专心致志抓教书育人的良好教育环境。“跳出职教看职教”，自觉站在经济社会发展全局和人民满意的高度，来看职教，想职教，发展职教。多研究一些“培养什么人、如何培养人”，“教什么、怎么教”等教育本源问题，多研究一些推动学校教育科学发展的体制机制问题，从改革上找出路，以改革创新推进问题的解决，推进学校发展。

4、提高工作效率，加大落实和完成各项工作的力度。既要强调工作布置，又要抓好组织落实，既要善于工作决策，又要注重工作绩效。要结合学习实践科学发展观，进一步提高抓发展、抓重点、抓关键的能力，通过各项工作措施的落实和强化，努力实现“党员干部素质提升新高度，教育质量实现新突破，和谐文明引领新风尚，学校改革再创新水平”发展目标。进一步增强主动发展、科学发展、高标准发展的意识，站在服务全市社会经济发展大局的高度，认真谋划学校改革发展工作，搞好行政服务，全力改革创新，努力推进学校新一轮大发展。

柳州市第二职业技术学校党总支

2009年12月18日

柳州二职校 :: 文章

柳州市第二职业技术学校领导班子学习实践科学发展观分析检查报告