班级是学校对学生实施教育和教学的基层单位。在班级工作中实行班主任负责制。班主任是班级工作的组织者和指导者，是班级各方面教育力量的协调者，是学生全面发展的导师和领路人。班主任工作在学校教育工作中处于十分重要的地位。为加强对我校班主任工作的管理，更好地发挥班主任的作用，特制定本条例。  

一、班主任岗位的选聘和任免。

（一）   班主任的选聘条件：

1、 热爱教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。

2、 热爱学生，对工作具有强烈的责任感和事业心。

3、 为人师表，严格按职责范围要求进行工作。

4、 身心健康，品行端正，作风正派。

5、 有一定的教育教学经验。  

（二）班主任的聘免：

1、教育工作者的责任为教书育人，因此原则上都有承担教学和班主任工作的义务，在我校教师中，男年满55周岁、女年满50周岁以上和确因有特殊重病不能担任班主任工作的教师不作硬性规定，以自愿为原则，其余同志应该服从学校的工作安排。

2、实行班主任聘任制，分为学生工作处提出人选和个人主动向学校提出两种形式，由学校领导和学生工作处从学校提出的教师名单和主动报名对象中择优聘任，由学校下达聘书。学校对无充分理由而表态拒绝当班主任者将视具体情况不安排教学工作和其他工作，暂时待岗。

3、在每年学校教师职称评聘中，在同等条件下，将优先推荐曾获优秀班主任者。凡累计没当过3年以上（含三年）班主任者，不能参加中级职称评定，凡累计没当过5年以上（含五年）班主任者，不能参加高级职称评定。

4、在任职期内， 无特殊情况班主任不得离任，未经同 意强行离任的， 对已任班主任时间在职称评定时不予计算，且当年度工作考核为三等或不合格，严重者予以暂时待岗。

5、对工作不负责， 考核不合格的班主任， 由学生工作处提出意见，报校长予以解聘。解聘的班主任已担任班主任时间在职称评定时不予计算，同时当年工作考核为三等或不合格，严重者予以暂时待岗。

二、班主任的工作职责。

1、班主任由学校委派，对所管理的班级负有最直接的重要责任，应该关心爱护每一个学生，使每个学生都能健康成长和全面发展。

2、积极探索教育规律，在实践中不断提高工作能力，结合班级实际，创造性的完成好学校布置的各项工作。

3、加强对班内工作的管理，抓好班风、学风建设，采取有力措施，督促学生完成各项学习任务，不断提高学生的学业成绩和专业技能水平，努力争创先进班集体。

4、协调各种教育力量，加强与任课教师及学生家长的联系。对每个学生实行德育量化管理；注重对学生干部的培养工作，充分发挥班委会、团支部的作用；组织召开好每学期一次的家长会。

5、开学初，制定好班级工作计划和班级学期目标。，做到工作有计划、有落实，做好班级工作月报表填写和学期末班级工作总结。

6、加强各种学生管理制度的学习和落实，结合学校要求和班级实际，制定严格的纪律管理措施。加强礼仪教育、日常良好日常行为习惯的养成教育。

7、组织好班级的大型活动；抓好班级值周工作。凡参加校内外各项活动，班主任准时到岗，凡因事、因病不能参加，必须提前向学生工作处请假，并事先作好安排。

8、班主任要安排好本班所负责的教室及卫生区的卫生保洁工作，督促学生搞好校园、教室、个人卫生。

9、做好学生的各项评选、推荐工作。每学期按时完成学生注册、学业成绩、德育量化分、三好学生、优秀学生干部、贫困生补助等的统计、评选和上报工作。认真完成学生操行评语工作。班主任要按时上交各种材料。

10、加强对后进生的教育管理工作，想方设法做好后进生的转化工作。始终坚持对学生的正面教育和引导，严禁歧视、体罚和变相体罚学生，不得对学生实行任何经济制裁。严格控制学生的非正常流失，流失率不能高于10%。

11、班主任要注重发挥班会的教育作用。每月至少组织2次主题班会。结合事例时事、学校的要求组织召开主题班会

12、协助招生就业办做好学生的职业指导工作和推荐工作。组织安排好学生的实习和管理工作，按时上交实习证明或者就业证明,班级就业率达到90%以上.

13、班主任要强化学生爱护学校财产的意识，经常检查班级财产完好情况，发现损坏苗头或财物损失，要及时查清责任，及时赔偿。

14、督促学生缴纳学费和住宿费，除政府资助生及经学校同意减免学费的学生外，要求班级交费率达到95%以上。

15、积极协助课任老师抓好班级考证工作，提高班级学生考证通过率。

16、班主任要服从管理；对班级出现的重大问题、安全事故要及时调查，逐级上报。